Saboreando saberes: Horta na escola - Prêmio Marcia Mortari

Nesta semana recebemos em nosso projeto uma visita muito especial. Uma comissão composta por extencionistas da EPAGRI de diferentes municípios catarinenses acompanhou em loco as atividades do projeto “Saboreando Saberes: horta na escola”. Na oportunidade, explanamos as ações desenvolvidas durante o ano no que se refere a produção para auto-consumo de alimentos saudáveis. Nós, professoras, ficamos lisongeadas, com as falas dos avaliadores. Quando o trabalho é reconhecido e visto como algo positivo por alguém de fora do grupo escolar, percebemos e renovamos a certeza de que estamos no caminho certo e, sobretudo, que nosso planejamento e ações estão ou irão fazer a diferença na vida dos alunos. Este é o melhor prêmio!

Festa dos aniversariantes - 3º bimestre

Mais um bimestre se finda... É, o tempo vai passando, sonhos são sonhados, planejados e postos em ação. Ciclos que se iniciam e se encerram. Parabenizando os aniversariantes do terceiro bimestre, saboreamos um Buffet de cachorro-quente, suco nutritivo e gelatina. E o que para alguns é um lanche especial, para outros é a primeira vez que degustaram um cachorro-quente. Educar é isso, é inquietar e proporcionar novos saberes e sabores. Confiram alguns momentos da confraternização...

Saboreando descobertas: horta na escola

O projeto desenvolvido na horta da escola com ênfase à produção de alimentos saudáveis para o auto-consumo, encerra um ciclo. Nesta oportunidade, organizamos um mural com a exposição das ações realizadas e avaliamos o projeto.

biblioteca itinerante

Uma oportunidade dessas ão pode ser desperdiçada. Em visita à nossa escola, a biblioteca itinerante mais uma vez nos presenteia com lindas histórias e um universo maravilhoso.

Fantoches - ações eixo norteador

Nesta semana, criamos um momento diferente no projeto. A partir de uma roda de conversa, organizamos histórias que foram contadas pelos alunos dos 5º e 6º anos. O uso de fantoches deixou o ambiente encantado e mágico. A ação contempla uma estratégia do eixo norteador da escola.